Výtvarný obor je určen pro žáky, kteří mají od dětství převažující eidetické vnímání s potřebou se tvořivě vyjadřovat. Vzdělávací obsah výtvarného oboru je koncipován tak, aby rozvíjel výtvarné schopnosti těchto žáků pod vedením zkušených umělců a umožníl tak rozvoj jejich osobnosti.
Rozvoj výtvarného myšlení je paralelou k pojmově logickému myšlení, protože je založen na smyslovém vnímání.
Hlavním cílem výtvarné výchovy je soustavné pedagogické vedení žáka od 5.let po dospělost.
Důležitá je nejen příprava žáků na školy, poskytující stupeň vzdělání, a to jak střední, tak i vysoké školy, ale stejně tak příprava na vlastní tvůrčí aktivity žáka, nebo alespoň pasivní vnímání umění.
Praktické výtvarné činnosti tvoří základní východisko vzdělávacího procesu.
Struktura studia
Studium se skládá z dvouletého přípravného studia pro žáky od 5.let, sedmiletého studia prvního stupně pro žáky od 7 let a čtyřletého studia druhého stupně pro žáky od 14 let.
Žáci s hlubším zájmem o výtvarný obor, kteří mají předpoklad dalšího studia na středních, vyšších odborných a vysokých školách uměleckého nebo pedagogického směru, mohou požádat o studium s rozšířeným počtem vyučovacích hodin.
Po absolvování druhého stupně může žák pokračovat ve čtyřletém studiu pro dospělé.
Škola má významný druhý stupeň s řadou speciálních výuk. Figurální kresbu, Sochařství, Grafickou speciálku a Keramiku